為了培養學生的就業競爭力，本校積極規劃多元的學習活動與課程，俾以協助學生強化整體英文能力，取得英檢證照，同時更希望進一步地活化並拓展教學資源，有效的提升學生國際觀，培養學生「國際移動競爭力」。由於英語口語表達能力在職場上日趨重要，103學年提升學生外語能力計畫除辦理外語檢測學習課程與補救教學計畫之外，亦延續提升學生職場口語表達能力的教學目標，並推動專業英語文證照檢測，以初階飯店外場接待及初階會議展覽英語接待人員檢定為輔導目標，鼓勵同學於輔導課程結束後參與正式檢定，朝證能合一發展，並於下一期計畫推展中階及高階專業英語文檢定。

　　綜上所述，配合本校學生需求及特色發展，「證能合一:學院特色職場口語表達能力計畫」，包含三個子計畫，各子計畫之工作要項分別為：

子計畫一、
辦理外語檢測學習課程：開設多益加強班，並以視訊連線方式提供鄰近地區高中職校資源共享，辦理多益及專業英文校園團考，提高本校學生英文證照A2及專業英文證照取得率。

子計畫二、
規劃補救教學計畫，開設由外籍師資授課之英文補救教學課程及辦理提升英語學習之相關活動(如雲端視訊語言交換學習與線上課輔)，提昇學生英語文能力。

子計畫三、
推動外語教學改進方案及教學實驗—發展學院特色之職場口語表達能力計畫，以民生及商管學群為主，參酌該領域專業英文需求，開設初階飯店接待英語及初階會議展覽英語接待人員輔導課程，並設定口語表達任務作能力檢核，提升學生職場口語表達能力。